Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui affecte principalement les enfants, mais peut aussi persister à l’âge adulte. Il se caractérise par des difficultés à maintenir l’attention, un comportement impulsif et, dans certains cas, une hyperactivité motrice. Ces symptômes apparaissent généralement avant l’âge de 12 ans, durent depuis plus de six mois et perturbent significativement la vie quotidienne (à l’école, à la maison, au travail…).
On distingue trois formes principales de TDAH : la forme inattentive, la forme hyperactive-impulsive, et la forme mixte.
- La forme inattentive se manifeste par des difficultés à rester concentré, à suivre des instructions ou à organiser ses tâches.
- La forme hyperactive-impulsive se caractérise par une agitation constante, des mouvements incessants, une difficulté à rester assis ou à attendre son tour, ainsi que des interruptions fréquentes dans les conversations.
- La forme mixte combine les symptômes des deux précédentes.
Le TDAH n’est pas dû à une mauvaise éducation ou à un manque de volonté. Il résulte d’un dysfonctionnement de certaines zones du cerveau, notamment celles impliquées dans le contrôle de l’attention, la régulation des émotions et la planification. Des facteurs génétiques jouent un rôle important : il est fréquent de retrouver des antécédents de TDAH dans la famille. D’autres facteurs environnementaux, comme une naissance prématurée, une exposition prénatale au tabac ou à l’alcool, peuvent également augmenter les risques.
Voir le site : https://univers-tdah.com/
Le diagnostic du TDAH repose sur une évaluation clinique approfondie, souvent menée par un pédopsychiatre ou un neurologue. Il n’existe pas de test unique pour diagnostiquer le TDAH : l’observation des comportements, les entretiens avec les parents et les enseignants, ainsi que des questionnaires standardisés sont les outils principaux.
Le traitement du TDAH est généralement multimodal. Il peut inclure :
- Des interventions psychothérapeutiques, comme la thérapie cognitivo-comportementale (TCC), qui aide l’enfant à développer des stratégies pour mieux gérer son attention et son impulsivité.
- Un accompagnement éducatif pour adapter l’environnement scolaire.
- Un traitement médicamenteux, souvent à base de méthylphénidate , prescrit pour améliorer la concentration et diminuer l’hyperactivité.
Vivre avec un TDAH peut être un défi, mais avec un diagnostic précoce et un accompagnement adapté, les personnes concernées peuvent mener une vie équilibrée et épanouissante. La sensibilisation autour de ce trouble est essentielle pour lutter contre les préjugés et mieux comprendre les besoins spécifiques des enfants et adultes atteints. Le soutien de la famille, de l’école et des professionnels de santé joue un rôle clé dans l’évolution positive du trouble.
